STRATEGI PENGELOLAAN MOTIVASIONAL ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION) DALAM MENYIMAK CERITA RAKYAT
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menyimak siswa kelas X SMA dalam pembelajaran menyimak cerita rakyat sebelum dan sesudah diberi perlakuan strategi pengelolaan motivasional ARCS. Penelitian ini menggunakan quasi experimental research one-group pretest-posttest design. Dalam pengolahan data dilakukan uji reliabilitas, uji normalitas, dan pengujian hipotesis. Berdasarkan uji hipotesis hasil perhitungan tes subjektif menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara keterampilan menyimak siswa sebelum dan sesudah diterapkan strategi pengelolaan motivasional ARCS. Hal itu berarti strategi pengelolaan motivasional ARCS efektif diterapkan dalam keterampilan menyimak cerita rakyat. Dengan demikian, penelitian ini menarik dikembangkan lebih lanjut untuk lingkup sekolah menengah atas yang lebih luas, sehingga keefektifan metode ARCS akan membawa dampak positif bagi pembelajaran bahasa Indonesia.
Kata kunci: ARCS; menyimak; cerita rakyat.
Full Text:
PDFReferences
Akhadiah, Sabarti, dkk. 2003. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia (edisi ketiga belas). Jakarta: Penerbit Erlangga.
Alwasilah, A. Chaedar. 2015. Pokoknya Menulis. Cara Baru Menulis dengan Metode Kolaborasi (cet. kelima). Bandung: PT Kiblat Buku Utama.
Anderson, L. W. & Krathwohl, D. R. (ed.). 2010. Kerangka Landasan untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen: Revisi Taksonomi Pendidian Bloom. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ba’dulu, Abdul Muis dan Herman. 2010. Morfosintaksis. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Brown, H. D. 2007. Prinsip Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa (edisi kelima). New York: Pearson Educations, Inc.
Budi Santoso Kuano. 1990. Problematika Bahasa Indonesia, Sebuah Analisis Praktis Bahasa Baku. Jakarta: Rineka Cipta.
Cahyono, Bambang Yudi. 1995. Kristal – Kristal Ilmu Bahasa. Surabaya: Airlangga University Press.
Callaghan, M. & Rothery, J. 1988. Teaching Factual Writing. Metropolitan East Disadvantaged Schools Program.
Chaer Abdul. 2009. Sintaksis Bahasa Indonesia, Pendekatan Proses. Jakarta: Rineka Cipta.
Creswell, John W. 2008. Educational Research: Planning,Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (third edition). New Jersey: Person Education Ltd.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2015. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 tahun 2015: SMA/SMK Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendikbud.
Emilia, E. 2012. Pendekatan Genre-Based dalam Pembelajaran Bahasa Inggris: Petunjuk untuk Guru. Bandung: Rizqi Press.
Eriyanto. 2001. Analisi Wacana, Pengantar Analisis Teks Media. Yogyakarta: LKiS.
Fraenkel, Jack R. Norman E. Wallen, dan Helen H. Hyun. 2012. How to Design and Evaluate Research in Education (eighth edition). New York : The McGraw-hill Companies.
Gall Meredith D., Gall Joyce P., dan Borg Walter R. 2003. Educational Research: an Introduction (seventh edition). United States of America: Lybrary of Congress Cataloging - in – Publication Data.
Harwood, N. (Editor). 2010. English Langguage Teaching Materials: Theory and Practice. United States of America: Cambridge University Press.
Heaton, J. B. 1998. Writing English Language Tests. Malaysia: Longman.
Husanah, Setyaningrum. 2013. Desain Pembelajaran Berbasis Pencapaian Kompetensi: Panduan dalam Merancang Pembelajaran untuk Mendukung Implementasi Kurikulum 2013”. Jakarta: Prestasi Pustakakarya.
James, C. 1998. Errors in Language Learning and Use Exploring Errors Analysis “Applied Linguisties and Language Study. Publised in United States of America, New York: PT Baskerville.
Jorgensen, Marjanne W. & Phillips, Louise J. 2007. Analisis Wacana, Teori & Metode”. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. 2011. Models of Teaching. Boston: Pearson.
Kalidjernih, F. K. 2010. Penulisan Akademik: Esai, Makalah, Artikel Jurnal Ilmiah,Tesis, Disertasi. Bandung: Widya Aksara Press.
Kemendikbud, RI. 2013. Buku Guru Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta: Politeknik Negeri Media Kreatif.
Kosasih, E. 2014: Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Yrama Widya.
Mulyasa. 2013. Pengembangan dan Implemetasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muslich, Masnur. 2010. Garis-garis Besar Tatabahasa Baku Indonesia. Bandung: PT Rafika Aditama.
Nunan, D. 1999. Second Language Theaching and Learning. United States of Amerika: Nelson Education, Ltd.
Parera J.D. 2009. Sintaksis: Dasar-dasar Analisis. Jakarta: Penerbit Airlangga. Dicetak oleh PT Gelora Aksara
Pratama. Pateda Mansoer. 1989. Analisis Kesalahan. Nusa Tenggara Timur: Nusa Indah.
Priyatni, E. 2014. Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
Ramlan, M. 2005. Ilmu Bahasa Indonesia: Sintaksis. Yogyakarta: CV. Karyono.
Richards, J. C. & Renandya, W. A. 2003. Methodology in Langguage Teaching:an Anthology of Current Practice. United State of America: Cambridge University Press.
Richards, J. C. (Series Editor). 2001. Curriculum Development in Langguage Teaching. United State of America: Cambridge Langguage Edication.
Rusyana, Yus. 1984. Bahasa dan Sastra dalam Gamitan Pendidikan. Bandung: CV. Diponegoro.
Saddhono, K. & Slamet, St. Y. 2012. Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia. Teori dan Aplikasi. Bandung: CV. Karya Putra Darwati.
Sakri, Adjat. 1993. Bangun Kalimat Bahasa Indonesia. Bandung: ITB.
Samsuri. 1988. Berbagai Aliran Linguistik Abad XX. Jakarta: Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan dan Lembaga Kependidikan, Departeman Pendidikan dan Kebudayaan Direktoral Jendral Pendidikan Tinggi.
Santoso, K. B. 1990. Problematika Bahasa Indonesia: Sebuah Analisis Praktis Bahasa Baku. Jakarta: Rineka Cipta.
Schunk, Dale H. 2012. Learning Theories an Educational Prespective, Teori Pembelajaran Prespektif Pendidikan” (edisi keenam, terjemahan).Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Setyawati Nenik. 2010. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia. Surakarata: Yuma Pustaka.
Shiffrin, Deborah. 2007. Ancangan KajianWacana (terjemahan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Siegel, S. 1992. Statistik Nonparametrik untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Gramedia.
Sudjana. 2005. Metoda Statistika (Edisi keenam). Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2007. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D”. Bandung: Alfabeta.
Syamsuddin. 2009. Modul Struktur Bahasa Indonesia. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Syamsuddin. 2011. Dari Ide, Bacaan, Simakan Menuju Menulis Efektif: Teori, Teknik, Redaksi (Cetakan Kedua). Bandung: Geger Sunten.
Syamsuddin. 2011. Studi Wacana, Teori, Analisis, Pengajaran. (Edisi kedua). Bandung: Geger Sunten.
Tarigan, Hendri Guntur & Tarigan Djago. 2011. Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa (Edisi revisi). Bandung: Angkasa.
Tarigan, Hendri Guntur. 1984. Prinsip-prinsip Dasar Sintaksis. Bandung: Angkasa.
Tarigan, Hendri Guntur. 2008. Menulis: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa, (Edisi revisi). Bandung: Angkasa.
Tarigan, Hendri Guntur. 2009. Pengajaran Analisis Kostrastif Bahasa (edisi revisi). Bandung: Angkasa.
Tarigan, Hendri Guntur. 2009. Pengajaran Kompetensi Bahasa, (Edisi revisi). Bandung: Angkasa.
Titscher Stefan, dkk. 2000. Metode Analisis Teks dan Wacana. (Terj. Abdul Syukur Ibrahim). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yulianto, Bambang & Mintowati, Maria. 2009. Analisis Kesalahan Berbahasa. Jakarta: Universitas Terbuka.
DOI: https://doi.org/10.17509/rb.v1i2.8760
DOI (PDF): https://doi.org/10.17509/rb.v1i2.8760.g5438
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.