ANALISIS POTENSI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA LKS PRAKTIKUM MATERI REAKSI OKSIDASI-REDUKSI BERBASIS INKUIRI TERBIMBING

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh hasil analisis potensi LKS praktikum pada topik
reaksi oksidasi-reduksi berbasis inkuiri terbimbing untuk mengembangkan keterampilan berpikir
kritis. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Objek penelitian
yaitu LKS praktikum berbasis inkuiri terbimbing yang telah dikembangkan oleh Pia (2014).
Penilai yang terlibat adalah lima orang ahli yaitu tiga orang dosen kimia FPMIPA UPI dan dua
orang guru di salah satu SMA Negeri di kota Bandung. Instrumen penelitian yang digunakan
berupa lembar penilaian kesesuaian tahapan inkuiri terbimbing dengan indikator keterampilan
berpikir kritis, lembar kesesuaian indikator keterampilan berpikir kritis dengan isi LKS, dan
lembar penilaian potensi LKS. Hasil penilaian kesesuaian tahapan inkuiri terbimbing dengan
indikator keterampilan berpikir kritis, hasil penilaian kesesuaian indikator keterampilan berpikir
kritis dengan isi LKS berturut-turut berkategori sangat baik, hasil penilaian potensi LKS
menunjukkan potensi keterampilan berpikir kritis yang terkembangkan melalui LKS yaitu
memberikan penjelasan sederhana, membangun keterampilan dasar, dan menyimpulkan.