PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI DESAIN PEMBELAJARAN SHARING AND JUMPING TASK PADA MATERI PEREAKSI PEMBATAS UNTUK MENUMBUHKAN KETERAMPILAN KOLABORATIF PESERTA DIDIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan keterampilan kolaboratif peserta didik selama
pembelajaran melalui implementasi rancangan desain pembelajaran sharing and jumping task pada
materi pereaksi pembatas. Berdasarkan studi lapangan ditemukan hambatan belajar peserta didik
ditemukan pada materi pereaksi pembatas karena materi tersebut merupakan konsep konkrit dan
abstrak Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan dengan desain
Didactical Design Research (DDR). Sumber data diperoleh dari 30 orang peserta didik kelas X di
salah satu SMA di kota Bandung. Pengumpulan dan analisis data dilakukan berdasarkan hasil
observasi pembelajaran, wawancara guru, studi dokumen dan dokumentasi video yang dianalisis
dengan Transcript-based Lesson Analysis (TBLA). Diperoleh profil keterampilan kolaboratif yang
tumbuh selama pembelajaran, sharing task 1 adalah indikator 2 dan indikator 4 sebesar 50%,
sharing task 2 adalah indikator 2 sebesar 33,33%, dan jumping task adalah indikator 4 sebesar 60%.