Pengaruh Kerjasama Tim terhadap Kinerja Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Projek Kreatif Kewirausahaan di SMK

Silvi Tazkiyya Amwaly, Sudjani Sudjani, Sri Rahayu

Abstract


Sekolah Menengah Kejuruan bertujuan untuk mempersiapkan siswa untuk memiliki keterampilan teknis. Namun, tingginya angka pengangguran lulusan Sekolah Menengah Kejuruan di Indonesia menunjukkan adanya kesenjangan antara kebutuhan industri dan kualifikasi lulusan yang disebabkan karena kinerja belajar siswa yang belum optimal. Sekolah Menengah Kejuruan perlu meningkatkan kesadaran akan pentingnya keseimbangan antara keterampilan teknis dan keterampilan interpersonal, seperti kerjasama tim. Penelitian ini mengkaji pengaruh kerjasama tim terhadap kinerja belajar siswa di SMK PU Negeri Bandung, khususnya pada keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB). Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengukur kerjasama tim, mengukur kinerja belajar siswa, dan mengetahui seberapa besar pengaruh kerjasama tim terhadap kinerja belajar siswa. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif asosiatif dengan mengedarkan kuesioner kepada 103 siswa yang diambil sebagai sampel menggunakan metode sampling jenuh, yang melibatkan seluruh populasi yang ada. Penelitian ini menggunakan data primer dan sekunder yang dikumpulkan melalui kuesioner. Data tersebut kemudian dianalisis dengan metode statistik deskriptif dan regresi. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa tingkat kerjasama tim di antara siswa berada dalam kategori "Sedang" dengan skor 45,63%, sementara kinerja belajar berada pada kategori ”Sedang” dengan skor 41%, dan kerjasama tim memengaruhi kinerja belajar sebesar 0,698 atau setara dengan 69,8%. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan tingkat kerjasama tim berbanding lurus dengan peningkatan kinerja belajar siswa.

Keywords


Kerjasama Tim, Kinerja Belajar, SMK, Projek Kreatif

Full Text:

PDF

References


Alfata, A., Malihah, E., & Andari, R. (2022). Linked and Match: Pembelajaran Incentive Tour dan Kebutuhan Industri Mice. Jurnal Inovasi Penelitian, 3(1), 4649-4656.

Ali, J. (2021). Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar proses metabolisme pada siswa kelas XII IPA-1. LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1), 82-94.

Awalia, A. R., Fania, D., & Setyaningrum, D. U. (2020). Pengaruh teamwork terhadap kinerja karyawan (study kasus pada pt. xyz jatinangor). E-Jurnal Equilibrium Manajemen, 6(2), 12-19.

Firdaus, F. (2017). Urgensi soft skills dan character building bagi mahasiswa. Jurnal Tapis: Jurnal Teropong Aspirasi Politik Islam, 13(1), 60-73.

Fitrawati, F., Insan, N., & Djalil, N. A. (2024). Peran komunikasi interpersonal dalam meningkatkan motivasi kerja pengawas dan kepala sekolah di sekolah menengah pertama kabupaten penajam paser utara. Indonesian Journal of Research and Service Studies, 1(3), 120-139.

Halizah, S. N. (2024). Kesenjangan kurikulum smk dengan kebutuhan industri. ADIBA: Journal Of Education, 4(2), 227-233.

Hasyim, M. A. N. (2018). Pengukuran kinerja perusahaan hotel berdasarkan kriteria malcolm baldrige. Jurnal Ecodemica, 2(1), 109-116.

Ibrahim, F. E., Djuhartono, T., & Sodik, N. (2021). Pengaruh kerjasama tim terhadap kinerja karyawan di PT LION Superindo. Jurnal Arastirma, 1(2), 316-325.

Jayanti, T. S., Herman, N. D., & Mufhidin, A. (2023). Pengaruh pembelajaran produk kreatif dan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa SMK. Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan, 3(1), 55–66.

Juhri, & Suhardi, M. (2023). Pengaruh kerjasama tim dan efikasi diri terhadap kinerja guru. Jurnal kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM), 1(2), 70–76.

Kadek, N., Meliantari, E., Sujana, W., Nyoman, N., & Novarini, A. (2022). Pengaruh komunikasi, kerjasama tim dan reward terhadap kinerja guru pada smk saraswati 2 Denpasar. Emas, 3(9), 60–72.

Kurniawati, K., Djunaidi, D., Rahman, A., & Ayesma, P. (2021). Literasi sejarah melalui bedah dan diskusi film sejarah. Jurnal Praksis Dan Dedikasi Sosial (JPDS), 4(1), 19-29.

Pratiwi, I. D., & Laksmiwati, H. (2016). Kepercayaan diri dan kemandirian belajar pada siswa sma negeri œx. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 7(1), 43-49.

Letsoin, V. R., & Ratnasari, S. L. (2020). Pengaruh keterlibatan karyawan, loyalitas kerja dan kerjasama tim terhadap kinerja karyawan. Jurnal Dimensi, 9(1), 17-34.

Mikrayanti, M. (2020). Pengaruh pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Supermat: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 33-39.

Mukhtar, E., Sudjani, & Supriatna, N. (2022). Pengaruh kinerja guru bersertifikat profesi terhadap hasil prestasi belajar siswa pada mata pelajaran peminatan kejuruan. JPTB: Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan, 2(1), 31–40.

Rahayu, B. A., Hadiyana, A. I., & Chaidir, J. (2023). Strategi Meningkatkan Kerjasama Tim. Prosiding Amal Insani Foundation, 2, 73-81.

Riamanda, I., Yuliadha, A., Auliani, F., Salsabila, N., Rayhanah, R., Salisha, F., & Aulia, N. (2023). Intervensi team building virtual dalam meningkatkan kepercayaan interpersonal antar anggota kelompok. Jurnal Psikologi Malahayati, 5(1), 153–167.

Sanger, C. V., & Abadi, F. (2022). Pengaruh kerjasama tim, knowledge sharing dan efikasi diri terhadap kinerja karyawan pt kluege international. Kalbisiana : Jurnal Mahasiswa Institut Teknologi dan Bisnis Kalbis, 8(3), 3516–3525.

Siregar, P. H., Siregar, M. Y., & Isnaniah, I. (2020). Pengaruh kerjasama tim dan kompetensi terhadap kinerja perawat rumah sakit permata bunda medan. Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis, 1(1), 1–13.

Tannady, H., Luturmas, Y., Miftahorrozi, M., Bilgies, A. F., & Umar, M. P. (2022). Analisis peran team work dan team communication terhadap performa karyawan perusahaan pialang perdagangan berjangka. Management Studies And Entrepreneurship Journal, 3(5), 2975–2986.

Yaqin, M. A., Violinda, Q., & Kurniawan, B. (2023). Peran disiplin kerja dalam memediasi pengaruh kerjasama tim dan stres kerja terhadap kinerja pegawai. Jurnal Ilmiah Manajemen, Bisnis dan Kewirausahaan, 3(1), 62–71.

Yusri, M., & Sulistyowati, R. (2020). Pengaruh teaching factory six steps pada mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan terhadap kesiapan kerja siswa kelas xii di smkn 1 Surabaya. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 8(3), 965-971.

Zulaehah, A., Rustiana, A., & Sakitri, W. (2018). Pengaruh minat kejuruan, praktik kerja industri, dan efikasi diri terhadap kesiapan kerja. Economic Education Analysis Journal, 7(2), 526-542.




DOI: https://doi.org/10.17509/jptb.v4i2.75744

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan