Jenjang Karir Perawat dan Kepuasan Pasien terhadap Kualitas Pelayanan Keperawatan
Abstract
ABSTRAK
Kesenjangan antara kualitas pelayanan perawat ideal dengan perawat aktual merupakan masalah serius di rumah sakit. Hal ini disebabkan karena tuntutan pasien tinggi, atau disebabkan lemahnya kemampuan perawat, pengetahuan dan keterampilan perawat dalam melayani pasien. Oleh karena itu, rumah sakit sudah mengembangkan jenjang karir sesuai dengan keahliannya, serta menyediakan kesempatan yang lebih baik sesuai dengan kemampuan dan potensi perawat. Penelitian ini bertujuan menghubungkan antara jenjang karir perawat dengan kepuasan pasien terhadap kualitas pelayanan keperawatan. Jenis penelitian kuantitatif dengan rancangan desain analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. Instrumen menggunakan kuesioner Patient Satisfaction With Nursing Care Quality Questionnaire. Populasi menggunakan proportionate stratified random sampling dengan jumlah sampel 68 pasien. Analisa data bivariate dengan menggunakan uji Kendall Tau-C. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenjang karir terbanyak adalah PK I (36.8%), PK II (29.4), dan PK III (33.8), sedangkan untuk kepuasan pasien sebagian besar baik (72.1%). Pemerataan jenjang karir perawat di ruang rawat inap belum merata. Hal ini mengakibatkan ketidak sesuaian kewenangan klinik yang dilaksanakan oleh PK I, PK II dan PK III. Disisi lain dari pasien justru mengungkapkan bahwa mereka tidak mempermasalahkan perawat junior atau senior yang penting perawat tersebut terampil, ramah dan memberikan informasi yang tepat kepada pasien dan keluarga. Kesimpulan penelitian ini adalah tidak ada hubungan antara jenjang karir dengan kepuasan pasien terhadap kualitas pelayanan perawat dengan nilai p value 0.276. Disarankan untuk pihak Manajemen Rumah Sakit, terutama Kepala Bidang Keperawatan dan jajaran agar memperhatikan pemerataan perawat berdasarkan jenjang karir. Hal ini tentu harus dipertimbangkan dari beberapa sisi, antara lain adalah karakteristik ruangan, tingkat ketergantungan pasien di ruangan, dan jumlah perawat yang ada.
ABSTRACT
The service quality gap between ideal nurses and actual nurses is a serious problem in hospitals. This is due to the high demands of patients, or due to the weakness of nurses' abilities, knowledge, and skills of nurses in serving patients. Therefore, hospitals have developed career paths according to their expertise, and provide better opportunities according to the abilities and potential of nurses. This study aims to correlation the career paths of nurses with patient satisfaction with nursing care quality. This research is quantitative research with analytical correlation design and a cross-sectional approach. The research instrument uses the Patient Satisfaction With Nursing Care Quality Questionnaire. The population used a proportionate stratified random sampling with a sample size of 68 patients. Bivariate data analysis using the Kendall Tau-C test. The results of the study showed that the distribution of nurses' career paths in the inpatient room was not evenly distributed. This resulted in incompatibility of clinical authorities carried out by PK I, PK II and PK III. On the other hand, the patient revealed that they did not question the important junior or senior nurses as long as the nurses were skilled, friendly and provided appropriate information to patients and families. The conclusion of this study is that there is no relationship between career paths and patient satisfaction with nurse service quality with a p-value of 0.276. It is recommended for Hospital Management, especially the Head of Nursing and ranks to pay attention the equal distribution of nurses based on career paths. This certainly must be considered from several sides, including the characteristics of the room, the level of dependence of patients in the room, and the number of nurses available.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
American Association of Critical-Care Nurses (AACN). (2013). Nurse Competencies of Concern to Patients, Clinical Units and Systems. Retrieved from http://www.aacn.org/wd/certifications/content/synpract2.pcms?menu.
Azwir, Dumilah Ayuningtyas, R. K. (2010). Pengembangan Pola Karir Perawat Klinik Rumah Sakit Umum Daerah Tarakan Jakarta Pusat. Jurnal Manajemen Pe, 13(01), 16–22.
Benner, P. (1984). From Novice To Expert Excellence And Power In Clinical Nursing Practice. AJN, American Journal of Nursing. https://doi.org/10.1097/00000446-198412000-00025
Cho, E., Lee, N., Kim, E., Kim, S., Lee, K., Park, K., & Hee, Y. (2016). International Journal of Nursing Studies Nurse staffing level and overtime associated with patient safety , quality of care , and care left undone in hospitals : A cross-sectional study. International Journal of Nursing Studies, 60, 263–271. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2016.05.009
Direktorat Bina Pelayanan Keperawatan Direktorat Jendral Bina Pelayanan Medik Departemen Kesehatan RI. (2006). Pedoman Penyelenggaraan Jenjang Karir Profesional Perawat. Jakarta: UUD RI.
Dunton, N., Gajewski, B., Klaus, S., & Pierson, B. (2008). The Relationship of Nursing Workforce Characteristics to Patient Outcomes. The Online Jurnal of Issues in Nursing (OJIN), 1–12.
Firmansyah, C. S., Noprianty, R., & Karana, I. (2019). Perilaku Caring Perawat Berdasarkan Teori Jean Watson di Ruang Rawat Inap. Jurnal Kesehatan Vokasional, 4(1), 33–48. https://doi.org/10.22146/jkesvo.40957
Govranos, M., & Newton, J. M. (2014). Nurse Education Today Exploring ward nurses ’ perceptions of continuing education in clinical settings. YNEDT, 34(4), 655–660. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2013.07.003
Hayes, B., Bonner, A., & Pryor, J. (2010). Factors contributing to nurse job satisfaction in the acute hospital setting: A review of recent literature. Journal of Nursing Management. https://doi.org/10.1111/j.1365-2834.2010.01131.x
Hughes, E. (2013). Nurses’ perceptions of continuing professional development. Nursing Standard. https://doi.org/10.7748/ns2005.07.19.43.41.c3904
Kementerian Kesehatan RI. (2009). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2009 Tentang Rumah Sakit. Jakarta: UUD RI.
Kementerian Kesehatan RI. (2014). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 38 Tahun 2014 Tentang Keperawatan. Jakarta: UUD RI.
Kementerian Kesehatan RI. (2017). Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 40 tentang Pengembangan Jenjang Karir Profesional Perawat Klinis. Pengembangan Jenjang Karir Profesional Perawat Klinis,. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2010.02280.x
Kornela K, Febi., Hariyanto, Tatong., & Pusparahaju, A. (2013). Pengembangan Model Jenjang Karir Perawat Klinis di Unit Rawat Inap Rumah Sakit. Jurnal Kedokteran Brawijaya, 28(1), 59–64.
Laschinger, H. S., Hall, L. M., Pedersen, C., & Almost, J. (2004). A Psychometric Analysis of the Patient Satisfaction With Nursing Care Quality Questionnaire An Actionable Approach to Measuring Patient Satisfaction. 20.
Noviyanti, S., & Noprianty, R. (2019). Pelaksanaan Discharge Planning oleh Profesional Pemberi Asuhan ( PPA ) di Ruang Rawat Inap. Jurnal Kesehatan Vokasional, 4(3), 139–146.
Nugraha Adi Kusumah, Richa Noprianty, L. (2019). Evaluasi Pelaksanaan Kompetensi Berdasarkan Jenjang Karir Profesional Perawat. Jurnal Kesehatan Vokasional, 4(2), 93–101.
Nurhidayah, R. E. (2005). Sistem Pengembangan Karir Perawat. Jurnal Keperawatan Rufaidah Sumatera Utara.
Nursalam. (2017). Caring as Core Value in Nursing dalam Meningkatkan Mutu Asuhan Keperawatan.
Patrisia. (2017). Hubungan antara kualitas kehidupan kerja perawat dengan kepuasan kerja perawat dalam pilot project implementasi jenjang karir Perawat Klinik di RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung.
Pertiwiwati, E., & Rizany, I. (2016). Peran Educator Perawat dengan Pelaksanaan Discharge Planning pada Pasien di Ruang Tulip 1C RSUD Ulin Banjarmasin. Dunia Keperawatan, 4(2), 82–87. https://doi.org/10.20527/dk.v4i2.2509
Pool, I. A., Poell, R. F., & Berings, M. G. M. C. (2016). Nurse Education Today Motives and activities for continuing professional development : An exploration of their relationships by integrating literature and interview data. YNEDT, 1–7. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2016.01.004
Potter & Perry AG. (2010). Buku Ajar Fundamental Keperawatan: Konsep, Proses & Praktik (4th ed.). Jakarta: EGC.
Republik Indonesia. (2014). Undang-undang Republik Indonesia nomor 38 tahun 2014 tentang keperawatan. Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Rusell C. Swansburg. (2001). Pengembangan Staf Keperawatan: Suatu Komponen Pengembangan SDM; (Nursing Staff Developement: A Component of Human Resource Developement) (1st ed.). Jakarta: EGC.
Saragih Sofia, A. L. (2013). Hubungan Jenjang Karir dengan Kepuasan Kerja Perawat di Rumah Sakit Santo Borromeus. STIKes Santo Borromeus, (Juli).
Sulistyawati, W., Tutik, R., Hariyati, S., Studi, P., Keperawatan, I., Kadiri, U., … Universitas, K. (2016). Implementasi sistem jenjang karir dalam pelaksanaan discharge planning. Jurnal Ilmu Keperawatan, 4(1), 34–43.
Sumihar, E. (2015). Analisis Kualitas dan Kuantitas Tenaga Keperawatan Terhadap Persepsi Insiden Keselamatan Pasien di RS X Jakarta Tahun 2015. Jurnal Administrasi Rumah Sakit (ARSI), 2(1), 43–52.
Suroso, J. (2011a). Hubungan persepsi perawat tentang jenjang karir dengan kepuasan kerja dan kinerja perawat di RSUD Banyumas. Journal of Universitas Indonesia Library.
Suroso, J. (2011b). Penataan sistem jenjang karir berdasar kompetensi untuk meningkatkan kepuasan kerja dan kinerja perawat di rumah sakit. Eksplanasi, 6(2), 123–131.
Tri Mulia Herawati, Rr. Tutik Sri Hariyati, E. A. (2017). Pengembangan Profesional Keperawatan Berhubungan Dengan Kemampuan Perawat dalam Mengatasi Nyeri Pasien. Jurnal Keperawatan Indonesia, 20(1), 40–47. https://doi.org/10.7454/jki.v20i1.501
Wilkinson, S., & Hayward, R. (2017). Band 5 Nurses’ Perceptions and Experiences of Professional Development. Nursing Management, 24(2), 30–37. https://doi.org/10.7748/nm.2017.e1537
Yulianti, N., & Madiawati, P. N. (2015). Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Pasien Pada Unit Rawat Inap Rumah Sakit Dr. Hasan Sadikin Bandung. E-Proceeding of Management, 2(2), 2056.
DOI: https://doi.org/10.17509/jpki.v5i2.17404
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia(JPKI) published by Indonesia University of Education. JPKI is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Office :
Nursing Department. FPOK UPI.
229, Dr. Setiabudhi Street. Bandung 40154
West Java , Indonesia
E-mail : jpki@upi.edu