Pesona Bahasa Indonesia dalam Menarik Mahasiswa Asing untuk Mempelajarinya

Devi Siti Nurhasanah, Faisal Faturahman Hidayat, Mutiara Beln, Nisa Haerani, Rafi Aufa Akbar Adhiyana

Abstract


Mahasiswa asing tertarik mempelajari Bahasa Indonesia karena
pesonanya, dipengaruhi oleh faktor seperti hubungan
diplomatik antara negara mereka dan Indonesia. Bahasa
Indonesia menarik karena sederhana dan mudah dipelajari
dibandingkan bahasa sulit lainnya. Keunikan struktur, sejarah, dan kebudayaan Bahasa Indonesia juga menciptakan daya tarik, menarik mahasiswa asing untuk memahami makna mendalam di baliknya. Penelitian ini menunjukkan bahwa asal negara
mahasiswa asing memengaruhi alasan mereka mempelajari
Bahasa Indonesia. Selain keperluan bisnis dan sosial, mahasiswa asing memandang Bahasa Indonesia sebagai cara
untuk mempererat hubungan budaya antara negara mereka dan
Indonesia. Keseluruhan, pesona unik Bahasa Indonesia.


Keywords


Bahasa Indonesia, Mahasiswa Asing, Motivasi belajar Bahasa.

Full Text:

PDF

References


Anggraini, A. P. (2019). Kedudukan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris sebagai

Penghela Ilmu Pengetahuan di Era Globalisasi. In Researchgate (Vol. 1, Issue 1, pp. 2–10). 10.31227/osf.io/mtyd3

Ardiansyah, R. (2023). Implementasi Peranan Bahasa Indonesia Sebagai Identitas Budaya di Era

Bahasa Asing Media Sosial. 1(3), 1–8. Arju Muti’ah. (2015). Pengembangan Sikap Bahasa Melalui Pendidikan Formal : Respon

Terhadap Peminatan Bahasa Indonesia. Language, 1, 477–492. Asteria, P. V., & Nofitasari, A. (2023). Wujud Budaya Indonesia Sebagai Pemantik

Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Sebagai Bahasa Asing. Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, Dan Pengajaran, 7(1), 61–71. https://doi.org/10.29407/jbsp.v7i1.19887

Aulia, H. R. (n.d.). PROCEEDING ISBN: 1 st National Seminar of PBI (English Language

Education) URGENSI PERAN KEBUDAYAAN LOKAL DALAM

PENGAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (BIPA)

UNTUK MAHASISWA ASING. 168–172. Handoko, M. P., Fahmi, R. N., Kurniawan, F. Y., Artating, H., & Sinaga, M. S. (2019). Potensi pengembangan bahasa Indonesia menjadi bahasa internasional. Jurnal

Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing

Hidayat, M., Rozak, R. W. A., Hakam, K. A., Kembara, M. D., & Parhan, M. (2022). Character education in Indonesia: How is it internalized and implemented in

virtual learning? Cakrawala Pendidikan, 41(1), 186–198. https://doi.org/10.21831/cp.v41i1.45920

Inderasari, E., & Agustina, T. (2017). Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Mahasiswa

Asing Dalam Program Bipa IAIN Surakarta. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra

Indonesia, 6(2), 6–14. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpbsi/article/view/20226

Linguistika, september 2016. (2016). 23(45), 184–195. Purnama, I., Aulia, R., Karlinda, D., Wilman, M., & Wijaya, R. (2023). Civilia :

URGENSI WAWASAN KEBANGSAAN PADA GENERASI Z DI

TENGAH DERASNYA ARUS GLOBALISASI Universitas Pendidikan

Indonesia Civilia : Pendahuluan Wawasan Kebangsaan adalah pandangan atau perspektif

yang mencerminkan sikap dan karakteristik masyarakat Indone. Ramlan, M. (2009). MORFOLOGI: Suatu Tinjauan Deskriptif. C.V. Karyono, XX(2), 188. Rohimah, D. F. (2018). Internasionalisasi Bahasa Indonesia Dan Internalisasi Budaya

Indonesia Melalui Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (Bipa). An-Nas, 2(2), 199–212. https://doi.org/10.36840/an-nas.v2i2.104

Ruqoyyah, S. (2020). Pertemuan tahunan pengajar BIPA (PITABIPA). 5.

Salim, B. R. A. (2020). Kemampuan Berbahasa Indonesia Mahasiswa Asing Di

Universitas Airlangga Surabaya. Skriptorium, 1(3), 49–56. Shofia, N. K., & Suyitno, I. (2020). Problematika belajar bahasa Indonesia mahasiswa

asing. BASINDO : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pembelajarannya, 4, 204–214. http://journal2.um.ac.id/index.php/basindo/article/view/7955

Umiyati, M. (2017). Prototipe Semantis Adjektiva Bahasa Indonesia: Kendala Dan

Keunikannya. RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa, 1(1), 61. https://doi.org/10.22225/jr.1.1.13.61-80

Verawati, F., Nurmaulida Tsani, N., Gandari, S., Syauky, A., Muhammad Dahlan, A., Wijaya Abdul Rozak, R., & Nurul Insani, N. (2023). Krisis Identitas Nasional:

apakah campur kode merupakan ancaman bagi bahasa Indonesia? Pbsi-Upr.Id, 1(2). https://pbsi-upr.id/index.php/atmosfer/article/view/67

Widia, I., & Nurramdhani, H. F. (2017). Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing: Minat

Penutur Asing dan Komunikasi Antabudaya. Prosiding Seminar Daring

Internasional Riksa Bahasa XIV, 1–6. Wijana, D. P. (2018). Pemertahanan dan Pengembangan Bahasa Indonesia (Indonesian

Language Maintenance And Development). Widyaparwa, 46(1), 91–98. https://doi.org/10.26499/wdprw.v46i1.166

Zaka, I. (2020). Tindak Tutur Ekspresif Berbahasa Indonesia oleh Mahasiswa

Pembelajar BIPA Asal Tiongkok di Universitas Negeri Yogyakarta. EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran, 5(2), 111–129. https://doi.org/10.21462/educasia.v5i2.57




DOI: https://doi.org/10.17509/artikulasi.v3i1.66271

Refbacks



Lisensi Creative Commons
Karya ini dilisensikan di bawah  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.