KONTRIBUSI PROSES PEMBELAJARAN INOVATIF TERHADAP PENGETAHUAN AKUNTANSI DAN SIKAP TERHADAP NILAI-NILAI KEILMUAN AKUNTANSI
Abstract
Penelitan ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis kontribusi proses pembelajaran inovatif terhadap pengetahuan akuntansi dan sikap terhadap nilai-nilai keilmuan akuntansi. Penelitian dilakukan pada siswa SMK bidang keahlian Bisnis dan Manajemen kompetensi keahlian akuntansi kelas XII di wilayah III Bogor. Penelitian ini adalah penelitian verifikatif dengan menggunakan explanatory survey. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru, kemampuan berpikir matematis dan lingkungan belajar berpengaruh terhadap proses pembelajaran inovatif. Sedangkan kemampuan berpikir matematis berpengaruh positif namun tidak signifikan. Faktor dominan yang menjadi pembentuk pengetahuan akuntansi adalah lingkungan belajar merupakan, dan faktor dominan pembentuk sikap-sikap nilai akuntansi adalah kompetensi guru.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adiwikarta, S. (1988) Sosiologi Pendidikan Isyu dan Hipotesis Tentang Hubungan Pendidikan Dengan Masyarakat. Jakarta: Depdikbud.
Akdon (2006), Strategic Management For Educational Management, Alfabeta Bandung
Alfa Hartoko (2011), Menyusun Laporan Keuangan untuk Usaha, Panduan Excel untuk pemula, Multikom Yogyakarta.
Allendoerfer, O. (1969). Principles of mathematics. Auckland, NY :MacGraw-Hill Book Company.
Amstrong, M, 1988. Performance Management, Kogan Page Ltd, London.
Anwar, M. I(2004) Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan. Bandung .Alfabeta
Arikunto, S.(1993). Manajemen Pengajaran Secara Manusia. Jakarta: RinekaCipta
Asroel Kamal (2008), Panduan Praktis Menyusun Laporan Keuangan dengan MYOB Mediakita, Jakarta.
Azwar, S, (2003) Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Ajzen, I.(1975) Attitude, Personality and Behavior, Chicago: Dorsey Press
Allport (1954) Personality; A Psychological Interpretation, Henry Holt & Co, New York.
Baridwan, Zaki (2003) Intermediate Accounting, BPFE Yogyakarta.
Bergenhenegouwen, G.J.(1997), Competence development– a Challenge for Human Resource Professionals: Core Competences of Organizations as Guidelines for The Development of Employees, Industrial and Commercial Training, Vol. 29, No. 2, hal. 55-62.
Bloom, L.M., Comber, G.A., and Cross, J.M. (1987) Graphing Through Transformation Via The Microcomputer. Bandung; PPPG.
ConiSemiawan (1992). Pendekatan Keterampilan Proses.Jakarta; Gramedia.
Cuganesan, S. (2005), “Intellectual capital-in-action and value creation: A case study of knowledge transformation in innovation project”, Journal of Intellectual Capital; 2005; 6, 3; ABI/INFORM Global, pg. 357
Depdiknas .(2003/2004) Pedoman Penilaian Afektif, Ditjen Dikdasmen, Dirjen Pendidikan Lanjutan Pertama.
DimyatidanMudjiono (2006) Belajar dan Pembelajaran, Jakarta, RinekaCipta
Duit, R (1996) Preconception and misconception.Dalam Corte, E.D, &Weinert (eds) International Encyclopedia of developmental and Instructional Psycology, New York: Pergamon
Fisher, D.L& Fraser, B.J, (1990) School Climate, Melbourne, Australian Council for Educational Research
Gagne, R.M (1977) Principle of Intructional Design: Holt Renehart and Winston, New York.
Gerungan (2000) Psikologi Sosial, PT Eresco: Bandung
Goleman, Daniel. 1995. Emotional Intelligence. Jakarta. PT GramediaPustaka
Goleman, Daniel. 2000. Working With Emotional Intelligence. Jakarta. PT GramediaPustakaUtama
Hamalik, O (1995) Metode Belajar dan Kesulitan Belajar, Bandung Tarsito
Hamalik, O (2000) Pengembangan Sumber Daya Manusia, Manajemen Pelatihan Ketenagakerjaan Pendekatan Terpadu, Jakarta Bumi Aksara
Harahap,S.S(2002) TeoriAkuntansi, Fajar Inter Pratama Offset. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta.
Hasan, S.H. (1996) Pendidikan Ilmu Sosial, Depdikbud, Jakarta :Direktorat Jeneral Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Tenaga Akademik.
Hasan, S.H (2012) Inovasi Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan IPS, Makalah Seminar Pendidikan IPS, Program Studi Pendidikan IPS Sekolah Pascasarjana, UPI 12 Mei 2012, Tidak diterbitkan.
Herman Hudojo. (1988). Mengajar Belajar Matematika. Jakarta :Dirjen PTPPLPTK
Higa, K., et all (1997), “Organizational Adoption and Diffusion of Technological Innovation: Comparative Case Study on Telemedicine in Hong Kong, Proceedings of The Thirtieth Annual Hawaii International Conference on System Sciences ISBN 0-8186-7862, IEEE
Horngrendkk, Akuntansi di Indonesia, Bukusatu, 1997, SalembaEmpat.
Ikatan Akuntansi Indonesia ( 2009 ), Standar Akuntansi Keuangan “ Entitas Akuntabilitas Publik, Dewan Standar Akuntansi Keuangan, Jalan Sindang Layaya no.1 Menteng Jakarta.
Ismail, dkk. (1998). Kapita selekta pembelajaran matematika.Jakarta :Universitas Terbuka
James, G. & James, R.C. (1976).Mathematics dictionary. New York : Van Nostrand Reinhold Company
Jarvis, P (1983). Profesional Education, Crown Helm, Komdon Canberra
Joni, T.R. (1984). Pedoman Umum Alat Penilaian Kemampuan Guru. Jakarta: DirjenPendidikanTinggiDepdikbud.
Jogiyanto (2011) Sistem Tatakelola Teknologi Informasi, Andi Yogyakarta
Jusup, A.H (2001) Dasar-dasarAkuntansi, Yogyakarta, BagianPenerbitan STIE YKPN
Katz, D. (1960), "The Functional Approach to the Study of Attitudes," Public Opinion Quarterly,24, pp. 163-204.
Kerlinger, F.N. (1990) Asas-asas Penelitian Behavioral, Penerjemah Landung R. Simatupang, Yogyakarta: Universitas Gajah Mada Press.
Kusmana( 1985) Proses Belajar Mengajar, Jurusan Pendidikan Dunia Usaha, FPIPS IKIP Bandung
Kusnendi.(2005)Analisis Jalur Konsep dan Aplikasi Dengan program SPSS &Lisrel 8, Bandung: Badan Penerbit Jurusan Pendidikan Ekonomi, Universitas Pendidikan Indonesia.
Kokom Komalasari (2010) Pembelajaran Kontekstual, konsep dan aplikasi, PT Refika Aditama. Jl. Mengger Girang n0. 98 Bandung
Lantip Diat Ptrasojo dan Riyanto, (2011), Teknologi Informasi Pendidikan, Gava Media. Kiltren Lor GK III/15 Yogyakarta
Lindgren and Clay Henry.( 1976 ) Educational Psychology in the Classroom,edisikelima, USA; JhonWiley&SoncInc
Loree, M.R. (1970) Psychology of Education, NY; The Ronald Press, Chapter 4-7 and 10 – 13.
Makmun (2001) Psikologi Pendidikan, IKIP Bandung.
Made Wena (2010) Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. PT Bumi Aksara, Jalan Sawo Raya No.18 Rawa Mangun Jakarta Timur
Made Pidarta (2000), Landasan Pendidikan, PT. RINEKA CIPTA. Jakarta
Mueller, D.J, (1996). Mengukur Sikap Sosial Pegangan Untuk Penulis dan Praktisi.Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyadi (1988) SistemAkuntansi, Grmedia, Jakarta
Mulyani, E. (2010) Bahan Pelatihan, Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-nilai Bangsa Untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa, Pengembangan Pendidikan Kewirausahaan, Jakarta :Kementrian Pendidikan Nasional, Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum,.
Nasution, (1982) Didaktik Asas-asas Mengajar, Bandung, Jemmars.
Nolker, et all, (1988) Pendidikan Kejuruan, Pengajaran dan Kurikulum, Jakarta . Gramedia.
Nanang Hanafiah ( 2010 ) Konsep Strategi Pembelajaran. PT Refika Aditama Bandung.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 46/2010.Tentang Pelaksanaan Ujian Nasional pada Sekolah Menengah Kejuruan Th. Pelajaran 2010-2011.
Rahayu, S.I. (2001) MakalahPelatihan workshop PembuatanSoalUjian Malang.
Raja Andri Setiawa Surya ( 2012 ), Akuntansi Keuangan Versi IFRS, Graha Ilmu, Ruko Jambusari no. 7A. Yogyakarta
Riyanto, A. (2010) Paradigma Baru Pembelajaran, Kencana Prenada Media Group. Tambra Raya No. 23 Jakarta.
Robbins, S.P. (2001). Organizational Behavior, 9th ed.. Upper Saddle River, New Jersey, 07458: Prentice-Hall Inc.
Rogers E.M (1983) Diffusion of Innovations, third edition, New York Frec Press, Mac MillanPublisihing
Rokeach, N. M (1973) The Nature of Human Values, New York; McMillan Bubls, Co. Inc. Avenue.
Rusidi. (1989). Dasar-dasar Penelitian dalam Rangka Pengembangan Ilmu, Bandung: Program PascasarjanaUnpad.
Ruggles, R. and R.L. May (1997), “Knowledge Management and Innovation An Initial Exploration, Ernst & Young LLP.
Sagala, S (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar; Alfabeta. Bandung
Sastradipoera, Ket all (2000) Kamus Istilah Karya Ilmiah. Jakarta: BumiAksara.
Schippers, et all (1994) PendidikanKejuruan di Indonesia. Bandung Angkasa
Secord, PF &Backman, CW (1964) Sosial Psychology, New York; McGraw-Hill Book Company.
Sekaran, U. (2009)Metodologi Penelitian Untuk Bisnis. Jakarta: SalembaEmpat.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta
Slavin R.E. (1995).Cooperative Learning, Theory, Research and Practice.Massachusetts; Allyn and Boccon.
Sofyan Syarif Harahap. (2002) Teori Akuntansi, Fajar Inter Pratama Offset. PT. Raja GrafindoPersada. Jakarta.
Sukmadinata, N.S (2007) Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek, PT Remaja Rosdakarya, Bandung.
Sugiarto Prajitno (2009), Komputer Akuntansi dengan MYOB Accounting, Ghalia Indonesia, Ciawi Bogor.
Sudjana.(1989). Metoda Statistika.Bandung: Tarsito.
Sutisna, O. (1993). Administrasi Pendidikan Dasar Teoritis dan Praktis Profesional. Bandung: Angkasa
Sugiyono, (2004). Metode Penelitian Administrasi, Bandung; Alfabeta.
Sukidin, (2002).Manajemen Penelitian Tindakan Kelas, Surabaya; Insan.
Sutrisno, ( 2011 ), Pengantar Pembelajaran Inovatif, Gaung Persada, Jl. Ir. H. Juanda n0. 34 Jakarta
Sutarman (2009), Pengantar Teknologi Informasi,PT.BumiAksara Jakarta
Suwarjono (2008) “Teori Akuntansi” Perekayasaan T Pelaporan Keuangan, BPFE-Yogyakarta.
Syah, M. (2000). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Schermerhorn, J,et al(1994), Managing Organizational Behavior, John Wiley and Sons, Inc., New York.
Sofo.F.(1999). Human Resource Development, Perspective, Roles and Practice Choice.Business and Professional Publishing, Warriewood, NWS.
Spencer & Spencer. (1993) Competence at Work: Models for Superior Performance, John Wiley & Sons, Inc.
Surya, M (2003). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Yayasan Bhakti Winaya.
Sukabumi Dalam Angka ( 2011 ), Badan Pusat Statistik Jkota Sukabumi, Badan Pusat Statistik Kota Sukabumi
Trianto, (2011), Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Kencana Prenada Media Group. Jalan Tambara Raya no. 23 Rawa Mangun Jakarta
Tye, K.A (1974) The Culture of School. Dalam Goodlard et al (eds) Toward a Mankind School: An Adventure in Humanistic Education, 123-138, New York: McGraw-Hill
Tjiptohadi Sawarjuwono. 2005. Suatu Proses Antisipasi.Media Akuntansi, Edisi 49/TahunXII/September 2005.
Thorndike, Hagen, 1981: Cronbach dan Furby, 1970
Winfred F. Hill ( M.Khozim ) (2011), Theories Of Learning ( Teori-Teori Pembelajaran ) Nusa Media PO. BOX 372Bandung.
Wena, M. (1996) Pendidikan Sistem Ganda, Bandung: Tarsito.
Wirawan.(2002). ProfesidanStandarEvaluasi. Jakarta: Yayasan Bangun Indonesia &Uhamka Press.
Wina Sanjaya, ( 2008 ) Kurikulum dan Pembelajaran, Kencana Prenada Media Group, Jalan Tamara Raya no.23 Rawa Mangun Jakarta
Yujana LH, 1994, Akuntansi Keuangan SuatuPengantar, Jakarta; LPFEUI
Yutmini, S. (1992).Strategi Belajar Mengajar. Surakarta: FKIP UNS.
Dari Media Massa
Harian umum Pikiran Rakyat 31 Agustus 2012: 1&9
Dari KaryaJurnal dan Karya Ilmiah
Astuty D.Y, (2003) Hubungan Pelatihan Berbasis Kompetensi Dengan Sikap Kewirausahaan. Tesis. PPS UPI: Tidak diterbitkan.
Cremer, et al (1989) School Efectiveness and School Improvement, Lisse, The Netherland: Sweets &Zeitlinger
Darroch, Jenny (2005), “Knowledge Management, Innovation and Firm Performance”, Journal of Knowledge Management; 2005; 9, 3; ABI/INFORM Global, pg
Dana, L.P., L. Korot, and G. Tovstiga (2005), ”A cross-national comparison of knowledge management practices, International Journal of Manpower; 2005; 26, 1; ABI/INFORM Global, pg. 10.
Disman.(2004). Efektivitas Pendidikan Ekonomi Dalam Pembentukan Nilai-nilai Perilaku Ekonomi, Disertasi, Program PascasarjanaUniversitasPendidikan Indonesia.
Gultom, K.(2008) Pengaruh Sikap Inovatif dan Motif Berprestasi Terhadap Prestasi Kerja Guru SMPM Negeri Kota Sibolga, Tesis, Universitas Terbuka Tidak diterbitkan.
Ludigdo UdanMachfoedz.M. 1999. Persepsi Akuntansi dan Mahasiswa tentang Etika Bisnis, JurnalRisetAkuntansi Indonesia.Vol.2, No 1, hal 1-19.
Mulawarman (2007)Pensucian Pendidikan Akuntansi, Episode Dua, Revolution Of Accounting (Hiper View Learning dan Implementasinya)
Pidarta, M (1980) Suatu Konsep Tentang Pengembangan Sikap Keguruan Profesional, Disertasi. PPS IKIP Bandung, Tidak diterbitkan.
Patmahsari, V (2010) Pengaruh Pendekatan Belajar Tuntas (Mastery Learning)Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Di SMA Negeri 13 Garut,Tesis, Sekolah Pascasarjana, UPI
Purwanto, Iwan (2002) Pengaruh Pelatihan Kerja Industri Terhadap Sikap Kewirausahaan,Tesis : Program Pasacasarjana UPI, Tidak diterbitkan.
Rahmah, H (2010)Kontribusi Pendidikan Akuntansi terhadap Keterampilan Berfikir Kritis dan Keterampilan Sosial Peserta Didik ( Studi pada Siswa kelas XII IPS Madrasah Aliyah Negeri Model di Jawa Barat), Disertasi, Sekolah Pascasarjana UPI, Tidakditerbitkan
Retnawati.H (2009)Pengaruh Kemampuan Awal dan Kemampuan Berfikir Logis /penalaran terhadap Kemampuan Matematika ( Studi Komparasi Sensitivitas Program Lisrel 8.51 dan Amos 6.0
Samdal, et all (1999) Relationship Between Student’s Perception of School Environment, Their satisfaction With School and Perceived Academic Achievement: An International Study: School Effectiveness and School Improvement, 10(3), 296-320
Wulandari dan Sularso. 2002. Persepsi Akuntan Pendidik dan Mahasiswa Akuntansi terhadap Kode Etik Akuntan Indonesia :Studi Kasus di Surakarta, Perspektif. Vol. 7, No. 2, hal. 71-87
Dari Internet
Black and William (1998) tersedia dalam(http://edresearch.org/pare/getvn. sp?v=8&n=9)
Imel, Susan. (1989). Employers’ Expectations of Vocational Education.Terdapat di [On-line] http://www.ericdigest.org/pre-9212/vocational.htm (5 Oktober 2006).
Imel, Susan. (1990). Vocational Education Performance Standards.Terdapat di [On-line] http://www.ericdigests.org/pre-9215/vocational.htm (5 Oktober 2006
Ontario State University dan Ministry of Education: http://www.edu.gov.on.ca
Peraturan-peraturan
UU RI tentangSisdiknas No. 20 tahun 2003
Undang-undang No 14 tahun 2005
Permendiknas no 16 tahun 2007 tentang Guru dan Dosen
DOI: https://doi.org/10.17509/jpak.v1i2.15452
Refbacks
- There are currently no refbacks.
JPAK : Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
View My Stats