Analisis Faktor yang Memengaruhi Kemampuan Berpikir Kritis pada Mahasiswa

Januari Ayu Fridayani

Abstract


The purpose of this study was to determine the effect of self-efficacy, time management and self-motivation on students' critical thinking skills. This study used 180 respondents who were students of the Faculty of Economics, Sanata Dharma University Batch 2020 and 2021. The method used was quantitative by distributing questionnaires, the data was processed using SPSS 25. The results of this study were that time management self-efficacy and self-motivation towards thinking skills partial critical effect on critical thinking skills.

Full Text:

PDF

References


Agnafia, D. N. (2019). ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI. Florea, 6(1), 45–33.

Ajija, S. R., Sari, D. W., Setianto, R. H., & Primanti, M. R. (2011). Cara cerdas menguasai Eviews. Jakarta: Salemba Empat.

Ambarwati, S., Suhartono, S., & Nurhasanah, N. (2021). Pengaruh Kepercayaan Diri dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Siswa Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 1974–1984. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.1047

Anggraeni, L. (2020). Penerapan metode studi kasus dalam upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah hubungan internasional. Media Komunikasi FPIPS, 10(2).

Anugraheni, I., Kristen, U., & Wacana, S. (2020). ANALISIS KESULITAN MAHASISWA DALAM MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI PEMECAHAN MASALAH. 04(01), 261–267.

Fridayani, J. A. (2021). KEPEMIMPINAN ADAPTIF DALAM AGILITAS ORGANISASI DI ERA ADAPTASI KEBIASAAN BARU. MODUS, 33(2), 138–149.

Ilmiah, J., & Siliwangi, U. P. S. (2015). P2M STKIP Siliwangi PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DITINJAU DARI JENIS KELAMIN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MAHASISWA (Vol. 2, Issue 2).

Indah, R. N., & Kusuma, A. W. (2016). Factors affecting the development of critical thinking of Indonesian learners of English language. Journal of Humanities and Social Science, 21(6), 86–94.

Menhard. (2022). Pengaruh Kepercayaan Diri, Minat Belajar, Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Melalui Berfikir Kritis Sebagai Variabel Intervening. Journal of Social Science and Digital Marketing, II(1), 44–54.

Miratul, B. (2015). PENGARUH ANTRA KEMAMPUAN MANAJEMEN WAKTU BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA. Jurnal Pendidikan Fisika, 3(1). http://journal.uin-alauddin.ac.id/indeks.php/PendidikanFisika

Mujanah, S., & Sumiati. (2020). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI CRITICAL THINKING DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI MAHASISWA UNTAG SURABAYA DAN MAHASISWA UITM PUNCAK ALAM MALAYSIA. EMINAR NASIONAL KONSORSIUM UNTAG Indonesia Ke-2 , 307–323.

Paramudia, Amansyah, F., & Asima. (2021). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGEMBANGAN CRITICAL THINKING MAHASISWA PADA MATA KULIAH BAHASA INGGRIS BISNIS. Prosiding 5th Seminar Nasional Penelitian&Pengabdian Kepada Masyarakat, 188–193.

Patmawati, T. A., Saleh, A., & Syahrul, S. (2018). Efektifitas Metode Pembelajaran Klinik Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kepercayaan Diri Mahasiswa Keperawatan : A Literature Review. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 3(2), 88–94. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM

Psikologi, J. (2013). 43 EPJ 2 (1) (2013) Educational Psychology Journal HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU DENGAN SELF REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA Mustika Dwi Mulyani  Info Artikel ________________ Sejarah Artikel: Diterima Agustus 2013 Disetujui September 2013 Dipublikasikan Oktober 2013. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/epj

Sani, R. A. (2019). Pembelajaran berbasis hots edisi revisi: higher order thinking skills (Vol. 1). Tira Smart.

Sugiyono, P. D. (2017). Metode penelitian bisnis: pendekatan kuantitatif, kualitatif, kombinasi, dan R&D. Penerbit CV. Alfabeta: Bandung, 225.

Sukma, Y., & Priatna, N. (2021). Pengaruh Self-Efficacy terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika, 9(1), 75–88. https://doi.org/10.25139/smj.v9i1.3461

Wesnedi, C., & Imron Rosadi, K. (2022). FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BERPIKIR KRITIS DALAM TRADISI KESISTEMAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA. Jurnal Ilmu Humum Humaniora Dan Politik, 2(2), 163–182. https://doi.org/10.38035/jihhp.v2i2

Winoto, Y. C., & Prasetyo, T. (2020). EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Basicedu, 4(2), 228–238. https://jbasic.org/index.php/basicedu

Yulianto, A., & Mashudi, H. (t.t.). PENGARUH KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA.




DOI: https://doi.org/10.17509/jbme.v7i3.51324

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Creative Commons License

Journal of Business Management Education (JBME)is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

View My Stats