KAJIAN LITERATUR PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK PADA SISWA DI SEKOLAH DASAR

Renatalia Triningsih, Herlina Usman, Anggraeni Wulandari Pramono

Abstract


This study aims to describe a literature study on the development of thematic teaching materials for elementary school students. This research method uses qualitative research methods with a literature review approach. The stages of the research were carried out starting from article collection, article reduction, article display, discussion, and conclusion. Sources of research data are articles in national journals in the last 7 years (2016-2022). The application of thematic learning using teaching materials in elementary schools in its implementation is in accordance with the theories that are used as a reference for the application of developing thematic teaching materials in elementary schools which are declared feasible and valid, practical and effective for students in elementary schools.

Keywords


Development, Elementary School Thematic Learning, Literature Review, Teaching Materials.

Full Text:

PDF

References


Agustin, N., Pradana, A. A., & Muniroh, M. (2022). Pengembangan bahan ajar pembelajaran tematik berbasis multiple intelligences di Madrasah Ibtidaiyah. At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5(2), 101-110.

Anjarsari, M., Rochmiyati, R., & Distrik, I. W. (2022). Pengembangan bahan ajar berbasis kontekstual pada pembelajaran tematik untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(3), 462-474.

Aswita, D., Taufina, & Syahrul. (2017). Development of teaching material for narrative writing using Graphic Organizer Story Map in elementary school. International Journal of Research in Counseling and Education, 1(1), 22–26.

Chayanny. (2022). Pengembangan bahan ajar tematik di kelas III sekolah dasar dengan media Kubus Misteri melalui permainan keterampilan menangkap. Jurnal Instruksional, 3(2), 117–130.

Dewanti, L., & Yasmita, E. M. (2022). Pengembangan bahan ajar tematik terpadu berbasis buku cerita bergambar pada siswa di SDN 17 Pasar Surantih Pesisir Selatan-Sumatera Barat. Jurnal Ilmiah Hospitality, 11(1), 381-388.

Elvinas, R., & Erita, Y. (2022). Pengembangan bahan ajar tematik untuk pembelajaran blended learning berbantuan aplikasi nearpod di kelas III sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1296-1307.

Fadilah, A. (2021). Analisis motivasi belajar peserta didik kelas IV pada Pembelajaran Tematik. Journal of Basic Education Research, 2(2), 38-41.

Handayani, S., & Desyandri, D. (2022). Pengembangan bahan ajar tematik terpadu berbasis problem based learning menggunakan aplikasi Lectora di kelas V sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 3065-3075.

Husada, S. P., Taufina, T., & Zikri, A. (2020). Pengembangan bahan ajar pembelajaran tematik dengan menggunakan metode Visual Storytelling di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 419-425.

Khairunisah, C. (2022). Pengembangan Bahan ajar tematik tema Indahnya Keragaman Di Negeriku berbasis kearifan lokal Provinsi Sumatera Utara. EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, 1(4), 288-298.

Lestariningsih, N., & Suardiman, S. P. (2017). Pengembangan bahan ajar tematik-integratif berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan karakter peduli dan tanggung jawab. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 86-99.

Lutvaidah, U. (2016). Pengaruh metode dan pendekatan pembelajaran terhadap penguasaan konsep matematika. Jurnal Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(3), 279-285.

Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Nasrullah, N., & Amalia, D. A. (2020). Analisis bahan ajar. Jurnal Nusantara, 2(2), 311-326.

Nugroho, A., Lazuardi, D. R., & Murti, S. (2019). Pengembangan bahan ajar LKS menulis pantun berbasis kearifan lokal siswa kelas VII SMP Xaverius Tugumulyo. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 1-12.

Octaviani, S. (2017). Pengembangan bahan ajar tematik dalam implementasi kurikulum 2013 kelas 1 sekolah dasar. EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 9(2), 93-98.

Susilawati, F., Gunarhadi, G., & Hartono, H. (2020). Pentingnya pengembangan bahan ajar tematik dalam peningkatkan karakter peduli lingkungan siswa. EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 62-68.

Utami, T. R., & Lena, M. S. (2022). Pengembangan bahan ajar pembelajaran tematik terpadu berbasis Flip PDF Professional di kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9004-9009.

Wahyuni, H. T., Setyosari, P., & Kuswandi, D. (2017). Implementasi pembelajaran tematik kelas 1 SD. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(2), 129-136.

Wendo, E. S., Wau, M. P., & Noge, M. D. D. (2022). Pengembangan bahan ajar elektronik berbasis kearifan lokal ngada pada tema Selalu Berhemat Energi untuk siswa sekolah dasar kelas IV di Kabupaten Ngada. Jurnal Citra Pendidikan, 2(1), 190-203.

Weriyanti, W., Firman, F., Taufina, T., & Zikri, A. (2020). Pengembangan bahan ajar tematik terpadu dengan strategi question student have di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 476-483.




DOI: https://doi.org/10.17509/jap.v20i1.53626

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Jurnal Administrasi Pendidikan



ISSN: p.1412-8152 e.2580-1007
Jurnal Administrasi Pendidikan is issued by Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
free hit counter
View My Stats