IMPLEMENTASI TEKNIK SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN

Muhamad Iqbal Ansori Firdaus, Cicih Sutarasih

Abstract


This research assesses the extent of learning quality improvement by using the academic supervision technique as an effort to know the improvement of learning quality in SDN Cijoged, Subang Municipality. The research technique used was observation, interview, and document study with qualitative approach and sampling purposive sampling and snowball sampling. The research focus on this journal related to academic supervision technique, the process of academic supervision, the implementation of academic supervision, monitoring and evaluation of academic supervision, and the impact and follow up of academic supervision of principal in improving learning quality. The results of this study are expected to find a description of academic supervision in improving learning quality.

Keywords


Academic Supervision, Learning Quality, Technique of Implementation.

Full Text:

PDF

References


Hakim, M. N. (2019). Manajemen hubungan masyarakat dalam mengembangkan lembaga pendidikan (studi kasus di SMK Negeri 1 Dlanggu Mojokerto). Nidhomul Haq. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 121-139.

Hasanah, M. L., & Kristiawan, M. (2019). Supervisi akademik dan bagaimana kinerja guru. Tadbir. Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(2), 97-112.

Husaini, H., & Fitria, H. (2019). Manajemen kepemimpinan pada lembaga pendidikan Islam. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 4(1), 43-54.

Indy, R., Waani, F. J., & Kandowangko, N. (2019). Peran pendidikan dalam proses perubahan sosial di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara. HOLISTIK (Journal of Social and Culture), 12(4), 1-18.

Jai, A. J., Rochman, C., & Nurmila, N. (2019). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter jujur pada siswa. Al-Tadzkiyyah. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 257-264.

Lalupanda, E. M. (2019). Implementasi supervisi akademik untuk meningkatkan mutu guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(1), 62-72.

Ningsih, T. (2019). Peran pendidikan islam dalam membentuk karakter siswa di era revolosi industri 4.0 di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Banyumas. INSANIA. Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 24(2), 220-231.

Rahmayanti, R., Khairuddin, K., & Usman, N. (2014). Kemampuan kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi pengajaran di SD Negeri 24 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 14(2), 379-389.

Rahmiyati, S. (2019). Pemanfaatan aplikasi google form dalam meningkatkan pelaksanaan supervisi pendidikan pengawas madrasah. Jurnal Pendidikan Madrasah, 4(2), 201-209.

Sapto, I.D. (2019). Peningkatan kinerja kepala sekolah melalui supervisi akademik berkelanjutan. Jurnal Pendidikan Konvergensi, 6(1), 23-35.

Supriadi, B. (2019). Hakikat supervisi dalam pendidikan Islam. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 2(1), 1-11.

Sutarjo. (2014). Supervisi pengawas dan kepala sekolah dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri di Kabupaten Karawang. JUDIKA (Jurnal Pendidikan UNSIKA), 2(1), 105 – 117.

Suwartini, E. A. (2017). Supervisi akademik kepala sekolah, profesionalisme guru dan mutu pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 24(2), 62-70.

Wibawa, R. P., & Agustina, D. R. (2019). Peran pendidikan berbasis higher order thinking skills (HOTS) pada tingkat sekolah menengah pertama di era society 5.0 sebagai penentu kemajuan bangsa Indonesia. EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya, 7(2), 137-141.




DOI: https://doi.org/10.17509/jap.v27i1.24371

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Jurnal Administrasi Pendidikan



ISSN: p.1412-8152 e.2580-1007
Jurnal Administrasi Pendidikan is issued by Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
free hit counter
View My Stats