MUTU SEKOLAH; ANTARA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU

Handriyani Timor

Abstract


Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan keterlaksanaan kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru dan mutu Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Bandung Barat, serta menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru baik secara parsial maupun bersama-sama terhadap mutu Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Bandung Barat. Pendekatan yang digunakan dalam peneitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel yang digunakan sebanyak 207 sekolah dari populasi sejumlah 678 sekolah. Hasil pelaksanaan penelitian menunjukkan bahwa mutu Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Bandung Barat berada pada kategori tinggi, kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru berada pada kategori cukup tinggi. Terdapat hubungan yang lemah namun berpengaruh antara kepemimpinan kepala sekolah terhadap mutu sekolah. Terdapat hubungan yang lemah namun signifikan dan bepengaruh antara kinerja guru terhadap mutu sekolah. Secara simultan, kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru memiliki hubungan yang lemah namun signifikan, dan berpengaruh positif terhadap mutu sekolah. Oleh karena itu perlu adanya peningkatan kualitas kepemimpinan sesuai dengan konteks di lapangan.


Keywords


Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kinerja Guru, Mutu Sekolah

Full Text:

PDF

References


Albajer, Khaled. 2017. Analytical View of Bahrain’s Government Schools’ Performance: A Quality Perspective, journals.sagepub.com/home/sgo. Doi.org/10.1177/21582440177365

Fitriati, R., Romdana, R., & Rosyidi, U. (2014). The Practice of the School Principal’s Leadership in Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL): The Study of Leadership Styles and Techniques with Cognitive Mapping Approach. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 115(Iicies 2013), 258–268. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.02.434

Government, A. (2015). Australian Professional Standard for Principals and the Leadership Profiles. Carlton South: Educational Services Australia.

Hooge, Edith dan Marlies Honingh. 2014. Are School Boards aware of the educational quality of their schools?. Educational Management Administration & Leadership, 42 (45), 139-154. DOI: 10.1177/1741143213510509

Kauko, Jaakko, dkk. 2016. The emergence of quality assessment in Brazilian basic education. European Educational Research Journal, 15 (5), 558-579. DOI: 10.1177/1474904116662889

Kurniadin & Machali. (2012). Manajemen Pendidikan Konsep dan Prinsip Pengelolaan Pendidikan. Manguwoharjo: Ar-Ruzz Media.

Peraturan Pemerintah Nomor 13 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan

Riduwan, & Akdon. (2007). Rumus dan Data dalam Analisis Statistika (2nd ed.). Bandung: Alfabeta.

Sallis, E. (2010). Total Quality Management in Education (Third edit). London: the Taylor & Francis e-Library. https://doi.org/10.4324/9780203417010

Soehner, David Ryan, T. (2012). The Interdependence of Principal School Leadership and Student Achievement. Scholar-Practitioner Quarterly, 5(3), 274–288. Retrieved from http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ974355.pdf

Stronge, J., & dkk. (2013). Kualitas Kepala Sekolah Yang Efektif (Terjemahan). Jakarta: PT Indeks.

Sudadio. (2012). Peningkatan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah di Provinsi banten Melalui Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharsaputra. (2010). Administrasi Pendidikan. Bandung: PT Refika Aditama.

Sumarno. (2012). Manajemen Pengetahuan Untuk meningkatkan Mutu Sekolah. Pekbis Jurnal, 4.

Van Voorhis, F., & Sheldon, S. (2004). Principals’ roles in the development of US programs of school, family, and community partnerships. International Journal of Educational Research, 41(1 SPEC. ISS.), 55–70. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2005.04.005

West, L. (2017). Principal and coach as partners. The Journal of Mathematical Behavior. https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2017.02.003

Yamit, Z. (2005). Manajemen Kualitas Produk dan Jasa. Jogjakarta: Ekonisia.

Yuliani, T. (2015). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru SMA Negeri Di Balikpapan. Jurnal Akuntansi, 270–280.

Yusup, M. (2014). Peran Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Pemelajaran. Jurnal Administrasi Pendidikan.




DOI: https://doi.org/10.17509/jap.v25i1.11568

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Jurnal Administrasi Pendidikan



ISSN: p.1412-8152 e.2580-1007
Jurnal Administrasi Pendidikan is issued by Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
free hit counter
View My Stats