PENGARUH MUSIK POPULER DALAM MEMBANTU TINGKAT PEMAHAMAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP SISWA SMA

Nurulfida Lidinillah Alfath, Ophelia Emanuela, Alya Fatma

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh musik populer dalam membantu pemahaman siswa dalam belajar matematika. Data penelitian ini diperoleh dari kuesioner yang diberikan kepada objek penelitian yaitu para siswa kelas 10 sampai 12. Berdasarkan pengalama npeneliti, banyak siswa kelas 10 sampai 12 yang cenderung malas dan jenuh bila harus berkutat dengan pelajaran matematika. Kejenuhan itu dapat terlihat pada saat remaja dituntut untu kmenghitung angka dengan rumus yang sulit bahkan tidak dapat dimengerti. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat diambil kesimpulan antara pengaruh musik populer dengan pemahaman pembelajaran terhadap matematika ialah sebagai berikut; (1) Hasil rata-rata musik populer yang sering didengar saat belajar matematika;  (2) Hasil rata-rata kesukaan mendengarkan musik saat belajar pada siswa kelas10 – 12

Keywords


Musik populer, pembelajaran matematika, SMA

References


Allen, R. (2004). Pocket fowler’s modern English usage. Inggris: Oxford University Press.

Amir, Z. (2015). Mengungkap seni bermatematika dalam pembelajaran. Suska Journal of Mathematics Education, 1(1), 60-78.

Andaryani, E. T. (2019). Pengaruh musik dalam meningkatkan mood booster mahasiswa. Jurnal Musikolastika 1 (2): 109-115. https://www.researchgate.net/publication/343160648_Pengaruh_Musik_Sebagai_Moodboster_Mahasiswa

Anwar, S. (2013) Pengaruh Musik Terhadap Kesehatan, Jiwa, Fungsi dan Kerja Otak Manusia. https://mahasiswa.ung.ac.id/931412187/home/2013/2/22/pengaruh_musik_terhadap_kesehatan_jiwa_funsi_dan_kerja_otak_manusia.html. Diakses pada Mei 2021.

Arnold, D. (1983). The new oxford companion to music vol. 1 A-J and vol. 2 K-Z. Inggris: Oxford University Press.

Banoe, P. (2003). Kamus Musik. Yogyakarta: Kanisius

Butterfield, J. (2003). Collins english dictionary – complete and unbridged 6th edition. Inggris: Collins & Harvill Press.

Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.

Campbell, D. (2001). Efek Mozart, memanfaatkan Kekuatan Musik untuk Mempertajam Pikiran, Meningkatkan Kreativitas, dan Menyehatkan Tubuh. Jakarta: Gramedia

Gunawan, H. (1998). Matematika, Musik, dan Kecerdasan. http://wwwl.bpkpenabur,or.id/kpsjkt/wydiaw/54/artikel4.htm. Diakses pada Mei 2021.

Hardjana, S. (2003). Corat Coret Musik Kontemporer Dulu dan Terkini. Jakarta: MSPI

Haque, A., Sari, I. K., & Amin, S. M. (2020). Pengaruh musik pop terhadap hasil belajar siswa SMA kelas XI pada topik barisan dan deret. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains 4 (1): 15-21. Doi: https://doi.org/10.26740/jppms.v4n1.p15-21

Jamalus. (1988). Pengajaran Musik Melalui Pengalaman Musik. Jakarta : Depdikbud

Kusumadewi, L. F., & Suharto, S. (2010). Peningkatan Hasil Belajar Seni Musik dengan Media Audio Visual melalui Metode Bervariasi. Harmonia: Journal Of Arts Research And Education, 10(2).

Marchita, Y (2013). Hubungan Minat pada Musik dengan Motivasi Belajar Mahasiswa. http://yulitamarchita.blogspot.com/2013/06/hubungan-minat-pada-musik-dengan.html. Diakses pada Mei 2021.

Pramudhita, C. R., & Utomo, U. (2019). Hubungan kebiasaan mendengarkan musik, pemanfaatannya ketika belajar matematika terhadap hasil belajar mata pelajaran matematika siswa kelas XI di SMK Pika Semarang. Jurnal Seni Musik 8 (2): 150-155.

Roffiq, A., Qiram, I., &Rubiono, G. (2017). Media musik dan lagu pada proses pembelajaran. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 2(2), 35-40 Supradewi, R. (2010). Otak, musik, dan proses belajar. BuletinPsikologi, 18(2).

Soeharto, M. (1992). Kamus Musik. Jakarta: Gramedia

Suherman, E., dkk. (2001). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung : JICA-Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Susanti, D.W., Rohmah, F.A. (2011). Efektivitas Musik Klasik Dalam Menurunkan Kecemasan Matematika (Math Anxiety) Pada Siswa Kelas XI. Jurnal Humanitas VIII(2):129-142. Diakses pada http://journal.uad.ac.id/index.php/HUMANITAS/article/view/460/299.

Wahyudin. (2019). Hakikat dan sejarah matematika. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka. https://pustaka.ut.ac.id/lib/pema4101-hakikat-dan-sejarah-matematika-edisi-2/

Wijayanti, T. (2011). Pengembangan Student Worksheet Berbahasa Inggris SMP Kelas VIII Pada Pembelajaran Aljabar Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Pendekatan Pemecahan Masalah Berbasis Kontruktivisme. (Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta




DOI: https://doi.org/10.17509/interlude.v1i2.46582

Copyright (c) 2022 Universitas Pendidikan Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Interlude FPSD © 2024