Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Bagi Guru SDN 9 Nagrikaler untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Matematis Siswa

Wida Utari, Enjelita Robintang Tambunan, Intan Chintyawati Arrasyid, Mezy Fauziyah, Rifa Hasna Nisrina, Yesika Damanik, Anwar Mulyana, Hafiziani Eka Putri, Nadia Tiara Antik Sari

Abstract


The Covid-19 pandemic has been impacting practically all aspects of life, including aspects of education. During this pandemic, all activities of learning are going online. It takes advantage of information technology as a medium. This training was held to improve the SDN 9 Nagrikaler Purwakartas' teacher's ability to use the Quizizz application for elementary school teachers. By this application, It can rectify the elementary students' mathematical numeracy skills. This training was held in 3 stages: (1) pretraining, (2) implementation of training (3) post-training. The first stage of preparation before training was setting up the preparation of events, materials, questionnaires, etc. Then, the training stage was filled with pretraining questionnaire distribution, explanation, and direct practice of using the Quizizz application by creating questions related to mathematical numeration literacy. The final stage was filled with message impressions, post-training questionnaires, and interviews with a headmaster and teacher deputations. The result of this training is that 95% of teachers are interested in using the Quizizz application. The conclusion from this training was that Quizizz training needs to be appertained because of this pandemic. A variety of learning is needed for boosting the motivation of learning. This Quizizz training went decently. It can be seen from the teacher's enthusiasm in following the stages of making questions in the Quizizz application.


Keywords


Training; Quizizz; Mathematical Numeration Literacy

References


Arrum, A. H., & Fuada, S. (2021). Penguatan Pembelajaran Daring di SDN Jakasampurna V Kota Bekasi, Jawa Barat Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Augmented Reality (AR). ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 502–510. https://doi.org/10.35568/abdimas.v4i1.1181

Baharudin, R. (2010). Keefektifan Media Belajar Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Tadrîs, 5(1), 112–127.

Budiman, H. (2017). Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31-43. Fazriyah, N., Cartono, C., & Awangga, R. M. (2020). Pelatihan Aplikasi Pembelajaran Quizizz di Sekolah Dasar Kota Bandung. ETHOS: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 8(2), 199-204.

Fiangga, S., Amin, S. M., Khabibah, S., Ekawati, R., & Prihartiwi, N. R. (2019). Penulisan Soal Literasi Numerasi bagi Guru SD di Kabupaten Ponorogo. Jurnal Anugerah, 1(1), 9-18.

Fuada, S., & Marhamah. (2021). Read Aloud Video Sebagai Media Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 di TK Aisyiyah Sidoharjo—Wonogiri. International Journal of Community Service Learning, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v5i2.33577

Hartatik, S., & Nafiah, N. (2020). Kemampuan Numerasi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Sekolah Dasar dalam Menyelesaikan Masalah Matematika. Education and Human Development Journal, 5(1), 32-42.

Kharisma, G. I., & Arvianto, F. (2019). Pengembangan Aplikasi Android Berbentuk Education Games Berbasis Budaya Lokal Untuk Keterampilan Membaca Permulaan Bagi Siswa Kelas 1 SD/MI. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran.

Kristanti, E., Kharisma, G. I., & Sari, N. P. (2021). Pelatihan Penyusunan Soal Berbasis Mobile Learning Sebagai Upaya Menghadapi Era Pendidikan 4.0. Widya Laksana, 10(1), 59-65.

Kurnia, S., & Fuada, S. (2021). Program Penguatan Pembelajaran Online di Paud RA Daarul Amiin Purwakarta pada Masa Pandemi Covid-19. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(1), 165–178. https://doi.org/10.30734/j-abdipamas.v5i1.1736

Kustian, N., Julaeha, S., & Parulian, D. (2021). Pelatihan Media E-Learning Berbasis Web pada Guru Sdn Jatimekar I Bekasi. Aptekmas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1).

Kusuma, Y. A. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizizz Dalam Pembelajaran Daring (Daring) Fisika Pada Materi Usaha Dan Energi Kelas X MIPA Di SMA Masehi Kudus Tahun Pelajaran 2019/2020. Sanata Dharma University.am, 8(1), 31-43.

Latipah, L., & Fuada, S. (2021). Pelatihan Kinemaster bagi Guru TK Sekarwangi Cirebon untuk Meningkatkan Literasi dalam Pembuatan Video Pembelajaran Daring. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(1), 101–112. https://doi.org/10.30734/j-abdipamas.v5i1.1696

Mahmud, M. R., & Pratiwi, I. M. (2019). Literasi Numerasi Siswa dalam Pemecahan Masalah Tidak Terstruktur. Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 69-88.

Nugrahani, F. (2014). Metode Penelitian Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan Bahasa. Solo: Cakra Books.

Nugroho, A. M., Wardono, W., Waluyo, S. B., & Cahyono, A. N. (2019, February). Kemampuan Berpikir Kreatif Ditinjau Dari Adversity Quotient Pada Pembelajaran TPACK. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (Vol. 2, pp. 40-45).

Pangesti, F. T. P. (2018). Menumbuhkembangkan Literasi Numerasi Pada Pembelajaran Matematika Dengan Soal Hots, 5(9), 566-575

Perdana, R., & Suswandari, M. (2021). Literasi Numerasi Dalam Pembelajaran Tematik Siswa Kelas Atas Sekolah Dasar. Absis: Mathematics Education Journal, 3(1), 9-15.

Prenzel, M., Blum, W., & Klieme, E. (2015). Assessing Mathematical Literacy. Assessing Mathematical

Rembulan, A., & Putra, R. W. Y. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Gamifikasi pada Materi Statistika Kelas VIII. JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 3(2), 84-98.

Safitri, D., & Putra, Z. F. F. (2019). Pemberdayan Kelompok Guru Dalam Membuat Media Pembelajaran Quizizz. Prosiding Pengabdian, 1(1), 1-6.

Santoso, B. (2010). Skema dan Mekanisme Pelatihan. Jakarta: TERANGI

Sari, D. D., & Rini, T. P. W. (2020). Bimbingan Teknis Pembelajaran Daring Menggunakan Aplikasi Quizizz Bagi Guru Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 3(4), 213-216.

Suyasa, P. W. A., Divayana, D. G. H., Putrama, I. M., & Damayanthi, L. P. E. (2019, December). Pelatihan Pembuatan Tes Interaktif Dengan Aplikasi Quizizz Bagi Para Guru di Smpn 2 Kediri. In Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat, pp. 24-29.

Wihartanti, L. V., Wibawa, R. P., Astuti, R. I., & Pangestu, B. A. (2019, September). Penggunaan Aplikasi Quizizz Berbasis Smartphone Dalam Membangun Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. In Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran 2019, pp. 362-368.




DOI: https://doi.org/10.17509/ijocsee.v1i2.34194

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE)

Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) by Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Based on a work at https://ejournal.upi.edu/index.php/IJOCSEE/index.